“在急救前，先掌握急救知識遠比盲目行動更重要！希望在講課過程中，大家多提問，看看能不能難倒我！”
這是7月2日上午9:30，國電豐城發(fā)電有限公司急救員培訓課上，主講的鄭老師授課前的開場白。
此次培訓該公司邀請了江西省紅十字會培訓中心的兩位經(jīng)驗豐富的老師。培訓課上，老師系統(tǒng)講解了現(xiàn)場急救的程序和原則，現(xiàn)場對急救傷者的體位擺放、骨折固定、止血、傷口包扎等急救技能進行了詳細講解和現(xiàn)場操作指導，老師們以真實的案例，結合日常生活和工作，講解了中暑、電擊、淹溺等意外創(chuàng)傷應急救護的理論知識，詳細解說了電力行業(yè)傷員緊急救護中應該注意的事項。
“老師，癲癇是如何引起的？”、“毒蛇咬傷如何處理”……，互動環(huán)節(jié)，學員們紛紛向老師提問，員工們學習熱情高漲，表現(xiàn)出了強烈的求知欲望，氣氛活躍，老師熱情地給了專業(yè)的解答。
培訓現(xiàn)場，老師著重闡述了急救黃金4～6分鐘的重要性，闡明了學習急救知識的必要性和重要性。心肺復蘇是應急救護操作中的重中之重，他通過現(xiàn)場操作和PPT演示，圖文并茂地講解了心肺復蘇的各個操作流程。
“喂，你怎么了，快醒醒，我是救護員，請大家?guī)兔艽?20！”，理論講解完畢后，培訓老師利用模擬人對心肺復蘇各項操作進行了示范演練，員工們觀看得十分認真、仔細。待老師示范完畢后，員工們分組進行實踐操作。
“先找準胸口骨的正中位置，再開始按壓?！?/p>
“按壓雙手要伸直，不要太用力！”
“吹氣前，先要保持氣道通暢，右手放松?！?/p>
“30次按壓，接2次人工呼吸，五個連續(xù)周期后再作指征評估！”
培訓老師耐心地對學員們的各個動作進行一一指正和強調(diào)。
“操作性真強，沒實際演練，還真不能掌握心肺復蘇要領！” 培訓課最后，學員進行了應急知識筆試和心肺復蘇的現(xiàn)場操作考核，切身地感嘆到了急救現(xiàn)場學習演練的重要。
通過培訓學習，學員們不僅了解了自救互救知識，還初步掌握了自救互救技能，并能在今后的學習、生活和工作中，將用學會的急救知識來幫助更多的人，就像紅十字會所倡導的那樣：“人人學急救，急救為人人”。 （ 廖禮平）
